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Handlungsorientierung weiterdenken: Fertigkeiten integrieren und separat bewerten?
| Integration von Fertigkeiten | Handlungsorientierung | Bewertung |
In unserer AG freuen wir uns, mit Ihnen zusammen integrierte Prüfungsansätze unter die Lupe zu nehmen und diese im Kontext der Handlungsorientierung zu betrachten. Gemeinsam erkunden wir die Potentiale integrierter Prüfungen und gehen der Frage nach, wie wir diese entwickeln, in eigenen Kontexten einsetzen und bewerten können.
- Thema: praxisorientiert und übersprachlich
- Teilnehmende: mind. 6, max. 20 (je nach Größe und Ausstattung des AG-Raums)
