{"id":372,"date":"2026-03-26T09:28:11","date_gmt":"2026-03-26T08:28:11","guid":{"rendered":"https:\/\/event.esalsa.de\/mlu-tag-der-lehre-26\/?post_type=event&#038;p=372"},"modified":"2026-04-07T17:06:13","modified_gmt":"2026-04-07T15:06:13","slug":"podiumsdiskussion-mit-begleitung-durch-den-chor-der-medizinischen-fakultaet-verleihung-der-lehrpreise-und-hochschuldidaktischen-zertifikate","status":"publish","type":"event","link":"https:\/\/event.esalsa.de\/mlu-tag-der-lehre-26\/event\/podiumsdiskussion-mit-begleitung-durch-den-chor-der-medizinischen-fakultaet-verleihung-der-lehrpreise-und-hochschuldidaktischen-zertifikate\/","title":{"rendered":"Verleihung der Lehrpreise und Hochschuldidaktischen Zertifikate mit Begleitung durch den Chor der Medizinischen Fakult\u00e4t \/ Podiumsdiskussion: Resilienz in Studium und Lehre \u2013 Zukunft gestalten in herausfordernden Zeiten"},"content":{"rendered":"\n<p>\ud83d\udccdAula [L\u00f6w]<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Wie f\u00fchlt sich Universit\u00e4t heute an?<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Zwischen digitalen Umbr\u00fcchen, gesellschaftlichen Spannungen und steigenden Anforderungen im Studien- und Arbeitsalltag bewegt sich unser gemeinsamer Bildungsraum in einem Spannungsfeld, das viele von uns t\u00e4glich sp\u00fcren \u2013 als Studierende, als Lehrende, als Mitarbeitende.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Die Herausforderungen sind real:<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Die fortschreitende Digitalisierung ver\u00e4ndert Lehr- und Lernprozesse grundlegend. Gleichzeitig fordern gesellschaftliche Krisen und politische Dynamiken unsere Orientierung. Begrenzte Ressourcen und wachsender Wettbewerb treffen auf eine Studierendengeneration, deren Bed\u00fcrfnisse ebenso vielf\u00e4ltig wie dringlich sind \u2013 nicht zuletzt angesichts der viel diskutierten Entwicklungen rund um mentale Gesundheit und Belastung im Studium. Auch Lehrende und Mitarbeitende sehen sich in Teilen mit einer Verdichtung von Aufgaben und Erwartungen konfrontiert.<\/p>\n\n\n\n<p>Doch genau hier beginnt die zentrale Frage, die wir gemeinsam diskutieren m\u00f6chten:<\/p>\n\n\n\n<p><em>Wie kann es gelingen, als Universit\u00e4t zugleich stabil und innovativ zu bleiben?<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Resilienz als gemeinsames Projekt<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Resilienz bedeutet in diesem Kontext mehr als blo\u00dfe Widerstandsf\u00e4higkeit. Es geht um die F\u00e4higkeit unserer Universit\u00e4t, auf Ver\u00e4nderungen nicht nur zu reagieren, sondern sie aktiv zu gestalten \u2013 in Studium und Lehre, in Strukturen und in der t\u00e4glichen Interaktion.<\/p>\n\n\n\n<p><em>Im Mittelpunkt stehen dabei Kompetenzen wie:<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>der produktive Umgang mit Unsicherheit,<\/li>\n\n\n\n<li>Selbstorganisation und Anpassungsf\u00e4higkeit,<\/li>\n\n\n\n<li>kollektive Lernf\u00e4higkeit sowie<\/li>\n\n\n\n<li>ein gest\u00e4rktes Bewusstsein f\u00fcr Selbstwirksamkeit.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Worum es in der Diskussion geht<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Gemeinsam mit Vertreter:innen aus Studium, Lehre und Verwaltung wollen wir der Frage nachgehen, wie Resilienz konkret gef\u00f6rdert werden kann:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wie gestalten wir lernendenzentrierte, hochschuldidaktisch fundierte Lehre, die Orientierung und Freiraum zugleich bietet?<\/li>\n\n\n\n<li>Welche Rolle spielen Gesundheitsmanagement, Beratung und pr\u00e4ventive Unterst\u00fctzungsstrukturen f\u00fcr eine nachhaltige Studien- und Arbeitskultur?<\/li>\n\n\n\n<li>\u00a0Wie k\u00f6nnen Weiterbildung und Personalentwicklung Lehrqualit\u00e4t st\u00e4rken und Innovation erm\u00f6glichen?<\/li>\n\n\n\n<li>Welche Bedeutung haben Schl\u00fcsselkompetenzen und \u00fcberfachliche F\u00e4higkeiten f\u00fcr den Studienerfolg in einer unsicheren Welt?<\/li>\n\n\n\n<li>Wie nutzen wir digitale Infrastrukturen, ohne den Menschen aus dem Blick zu verlieren?<\/li>\n\n\n\n<li>Und nicht zuletzt: Welche institutionellen Rahmenbedingungen braucht es, damit Qualit\u00e4t, Offenheit und Zukunftsf\u00e4higkeit nicht dem kurzfristigen Druck geopfert werden?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Warum Sie teilnehmen sollten<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><em>Diese Podiumsdiskussion ist mehr als ein Programmpunkt \u2013 sie ist eine Einladung:<\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>An Studierende, ihre Perspektiven einzubringen und die Zukunft ihres Lernens aktiv mitzugestalten.<\/li>\n\n\n\n<li>An Lehrende, Erfahrungen zu teilen und gemeinsam neue Wege guter Lehre zu denken.<\/li>\n\n\n\n<li>An Mitarbeitende, ihre Rolle im Gesamtgef\u00fcge sichtbar zu machen und Impulse f\u00fcr nachhaltige Strukturen zu setzen.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><em>Denn Resilienz entsteht nicht im Alleingang \u2013 sie w\u00e4chst im Dialog.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Gemeinsam Zukunft erm\u00f6glichen<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Wenn es gelingt, resiliente Strukturen und Kulturen zu entwickeln, entstehen nicht nur bessere Studienbedingungen. Es entstehen echte Bildungserfahrungen: <em>Erfahrungen, die tragen, die bef\u00e4higen und die verbinden.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Seien Sie dabei. Diskutieren Sie mit. Gestalten Sie mit uns die Lehre von morgen.<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","class_list":["post-372","event","type-event","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/event.esalsa.de\/mlu-tag-der-lehre-26\/wp-json\/wp\/v2\/event\/372","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/event.esalsa.de\/mlu-tag-der-lehre-26\/wp-json\/wp\/v2\/event"}],"about":[{"href":"https:\/\/event.esalsa.de\/mlu-tag-der-lehre-26\/wp-json\/wp\/v2\/types\/event"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/event.esalsa.de\/mlu-tag-der-lehre-26\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=372"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}