{"id":361,"date":"2026-04-15T12:21:36","date_gmt":"2026-04-15T10:21:36","guid":{"rendered":"https:\/\/event.esalsa.de\/hochschulforum26\/?post_type=event&p=361"},"modified":"2026-05-13T13:53:53","modified_gmt":"2026-05-13T11:53:53","slug":"von-der-vorlesung-zur-aktiven-praesenzlehre-inverted-classroom-mit-chatgpt","status":"publish","type":"event","link":"https:\/\/event.esalsa.de\/hochschulforum26\/event\/von-der-vorlesung-zur-aktiven-praesenzlehre-inverted-classroom-mit-chatgpt\/","title":{"rendered":"Von der Vorlesung zur aktiven Pr\u00e4senzlehre: Inverted Classroom mit ChatGPT"},"content":{"rendered":"\n
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Im Workshop wird vorgestellt, wie sich klassische Lehrveranstaltungen mit Hilfe des Inverted-Classroom-Prinzips und dem gezielten Einsatz von ChatGPT<\/strong> didaktisch weiterentwickeln lassen. \ud83e\udd16\ud83d\udcac<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Anhand eines konkreten Beispiels aus der Lehre der Workshopleiterin wird aufgezeigt, wie Inhalte, die bisher \u00fcberwiegend in Form von Vorlesung oder Frontalpr\u00e4sentation vermittelt wurden, in ein aktivierendes Lehr-Lern-Format \u00fcberf\u00fchrt werden k\u00f6nnen. Darauf aufbauend erarbeiten die Teilnehmenden f\u00fcr eine eigene Lehrveranstaltung erste Umsetzungsschritte und entwickeln drei einsatzf\u00e4hige Aufgaben f\u00fcr die Pr\u00e4senzphase sowie passende Musterl\u00f6sungen und erproben auf diese Weise geeignete Prompts f\u00fcr deren Ausarbeitung. \ud83e\udde0\u2728<\/p>\n\n\n\n

Der Workshop richtet sich fach\u00fcbergreifend an Professor:innen und Lehrbeauftragte, die ihre Lehre praxisnah weiterentwickeln und digitale Werkzeuge sinnvoll in didaktische Konzepte integrieren m\u00f6chten. Im Mittelpunkt steht dabei nicht der Einsatz von KI um ihrer selbst willen, sondern die Frage, wie Lehrveranstaltungen so gestaltet werden k\u00f6nnen, dass die Pr\u00e4senzzeit st\u00e4rker f\u00fcr Vertiefung, Anwendung und Interaktion genutzt wird.<\/p>\n\n\n\n

Die Teilnehmenden werden gebeten, ein eigenes Notebook sowie Materialien zu einer Lehrveranstaltung mitzubringen, die bislang in klassischer Form durchgef\u00fchrt wird.<\/strong> Ein eigener Zugang zu ChatGPT ist von Vorteil; alternativ kann auch Chat AI \u00fcber die Academic Cloud genutzt werden. Erfahrungen in der Arbeit mit der Lernplattform Moodle sind hilfreich, aber nicht zwingend erforderlich. \ud83d\udc4d<\/p>\n\n\n\n

Kurssprache:<\/strong> Deutsch
Vorkenntnis:<\/strong> Die Arbeit mit der Lernplattform Moodle ist hilfreich, aber nicht zwingend.
Zielgruppe:<\/strong> Professor:innen und Lehrbeauftragte
\ud83d\udd12Vorraussetzung:<\/strong> F\u00fcr die Teilnahme am Workshop wird ein Notebook sowie Material aus einer eigenen Lehrveranstaltung ben\u00f6tigt, die bislang als Vorlesung oder Frontalpr\u00e4sentation konzipiert ist. Ein eigener Zugang zu ChatGPT ist w\u00fcnschenswert; alternativ kann Chat AI \u00fcber die Academic Cloud verwendet werden.
Wo:<\/strong> Haus 14, Seminarraum 5<\/p>\n\n\n\n

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++++++++++++++++ English version +++++++++++++++++<\/strong><\/p>\n\n\n\n

From Lectures to Active In-Person Instruction: The Inverted Classroom with ChatGPT<\/h2>\n\n\n\n
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This workshop will demonstrate how traditional courses can be pedagogically enhanced using the flipped classroom principle and the strategic use of ChatGPT. \ud83e\udd16\ud83d\udcac<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Using a concrete example from the workshop leader\u2019s own teaching experience, we will show how content that was previously delivered primarily through lectures or traditional presentations can be transformed into an engaging teaching-learning format. Building on this, participants will develop initial implementation steps for their own courses and create three ready-to-use assignments for the in-person phase, along with appropriate sample solutions, thereby testing suitable prompts for their development. \ud83e\udde0\u2728<\/p>\n\n\n\n

This interdisciplinary workshop is designed for professors and adjunct instructors who wish to enhance their teaching in a practical way and effectively integrate digital tools into their instructional approaches. The focus is not on the use of AI for its own sake, but rather on how courses can be structured so that class time is better utilized for in-depth study, application, and interaction.<\/p>\n\n\n\n

Participants are asked to bring their own laptop as well as materials from a course that has previously been taught in a traditional format. <\/strong>Having your own access to ChatGPT is advantageous; alternatively, Chat AI can also be used via the Academic Cloud. Experience working with the Moodle learning platform is helpful but not required. \ud83d\udc4d<\/p>\n\n\n\n

Course language<\/strong>: German
Prior knowledge<\/strong>: Experience with the Moodle learning platform is helpful but not required.
Target audience:<\/strong> Professors and adjunct faculty
\ud83d\udd12Prerequisites:<\/strong> To participate in the workshop, you will need a laptop and materials from one of your own courses that is currently designed as a lecture or traditional classroom presentation. Having your own access to ChatGPT is recommended; alternatively, Chat AI can be used via the Academic Cloud.
Wo:<\/strong> Haus 14, Seminarraum 5<\/p>\n\n\n\n

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