Ausgangspunkt der Keynote ist die Diagnose zunehmender Polarisierung und demokratischer Erosion im Kontext gesellschaftlicher Transformation. Nachhaltigkeit wird vor diesem Hintergrund als politische Gestaltungsaufgabe verstanden, die demokratische Urteils-, Konflikt- und Handlungskompetenz voraussetzt und nicht (nur) ein individuelles Verhaltensprogramm ist.Anknüpfend an das Modell ganzheitlicher Schul- und Unterrichtsentwicklung wird gezeigt, wie Bildung für…
Wie denken Schüler*innen und Lehrkräfte über die Klimakrise? Der Workshop gibt einen Einblick in das von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) geförderte Klimabildungsprojekt „Mehr als übers Wetter reden“, das von der Universität Passau, der Freie Universität Berlin und der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg durchgeführt wird.Wir zeigen Vorstellungen von Schüler*innen zur persönlichen Bedeutung der Klimakrise, zu Verantwortungszuschreibungen…
Anknüpfend an das interdisziplinäre Forum „Zur Materialität des Lernens“ wird in dem Workshop vor dem Hintergrund verschiedener Fachdidaktiken das Objekt „Erde“ im Unterrichtskontext fokussiert. Die gemeinsame Reflexion gilt der Erschließung des spezifischen didaktischen oder auch pädagogischen Potenzials dieses Objektes, so dass allgemein und interdisziplinär über eine Materialität des Lernens nachgedacht…
Laut Art. 31 der UN-Kinderrechtskonvention haben Kinder ein Recht auf Spiel! In diesem Workshop wollen wir das Potenzial von unterschiedlichen Brett- und Kartenspiele für eine Bildung nachhaltiger Entwicklung in den Blick nehmen.
Wie gelingt praktischer Klimaschutz im Schulalltag? Im Workshop erfahren die Teilnehmenden, wie Energiesparprojekte praktisch im Schulalltag umgesetzt werden kann. Nach einem Einblick in erprobte Methoden und Erfahrungen aus der Praxis probieren die Teilnehmenden selbst ausgewählte Aktivitäten aus. Gemeinsam werden Möglichkeiten diskutiert, wie Energieprojekte an Schulen erfolgreich geplant und im Schulalltag…
Vielfach wird in aktuellen Jugendstudien betont, wie herausfordernd das Aufwachsen in einer multiplen Krisenlage für junge Menschen ist. Diese scheinen nicht nur aufgrund ihres globalen Charakters herausfordernd – auch demografische Verschiebungen erodieren die Sichtbarkeit jugendlicher Interessen. Umso überraschender zeigt sich in Gesprächen mit Jugendlichen, die über viele Jahre in festen…
Soziale Medien prägen die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Damit wird Digitalkompetenz zu einer Schlüsselqualifikation, um Herausforderungen wie Cybermobbing, Fake News, Verschwörungstheorien oder Spielsucht begegnen zu können und die vielfältigen Chancen von Social Media wie Teilhabe, kritisches Denken und den freien Zugang zu Informationen nutzbar zu machen. In diesem Workshop…