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SUMMARY:Das Politische der Nachhaltigkeit – Perspektiven für die Lehrkr
 äftebildung
DESCRIPTION:\nAusgangspunkt der Keynote ist die Diagnose zunehmender Polari
 sierung und demokratischer Erosion im Kontext gesellschaftlicher Transform
 ation. Nachhaltigkeit wird vor diesem Hintergrund als politische Gestaltun
 gsaufgabe verstanden\, die demokratische Urteils-\, Konflikt- und Handlung
 skompetenz voraussetzt und nicht (nur) ein individuelles Verhaltensprogram
 m ist.Anknüpfend an das Modell ganzheitlicher Schul- und Unterrichtsentwi
 cklung wird gezeigt\, wie Bildung für nachhaltige Entwicklung als politis
 ch profilierte Querschnittsaufgabe institutionell\, curricular und unterri
 chtlich implementiert werden kann. Lehrkräftebildung steht bei dieser Auf
 gabe im Zentrum der Herausforderung. Denn sie muss befähigen\, Querschnit
 tsaufgaben wie Nachhaltigkeit und Demokratie ganzheitlich in der Schul- un
 d Unterrichtsentwicklung zu verankern. Beispielsweise geht es darum\, Kont
 roversität – auch jenseits des Fachs Politik – professionell moderier
 en zu können und echte Partizipationsräume – auch jenseits etablierter
  Mitbestimmungsmöglichkeiten – eröffnen zu können. Schließlich wird 
 durch den Vortrag deutlich\, wie das „Politische der Nachhaltigkeit“ k
 onkret ausgestaltet werden kann\, um durch eine entsprechende Lehrkräfteb
 ildung in schulische Praxis gelangen zu können.\n\n\n\n\n
URL:https://event.esalsa.de/bne-studientag/event/das-politische-der-nachhal
 tigkeit-perspektiven-fuer-die-lehrkraeftebildung/
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